行知书院简介
行知书院简介
“行知书院”是行知（广东）教育研究院内设的高层次、高水平、高质量、专业化的學(xué)术研究与成果转化的独立服務(wù)机构。
一、“行知书院”设立背景
陶行知是我國(guó)近代以来最伟大的教育家，陶行知是从传统教育走向现代教育并以现代教育推动中國(guó)现代化的先行者，在中國(guó)乃至在世界教育史上，陶行知的教育思想、理(lǐ)论和实践都起着重要的承前启后、继往开来的作用(yòng)。七十年前，毛泽东同志(zhì)称陶行知先生為(wèi)“伟大的人民(mín)教育家”。2014 年教师节习近平总书记视察北师大“做四有(yǒu)好教师”的重要讲话中，三处直接引用(yòng)了陶行知的语录。
随着“立德树人”“弘扬传统文(wén)化”“发展核心素养”等教育主张的深入人心，我國(guó)教育正在朝向日益美好的方向发展。但是， 功利思想和应试之风依然在社会上大行其道。亟需大力推广陶行知先生“教人求真，學(xué)做真人，教學(xué)做合一”的教育主张，以此改变教育生态，使教育尊重传统、回归本真、朝向未来，让教育的精神面相焕然一新(xīn)。
研究院自成立以来，致力于“立德树人”，明确定位以研究陶行知教育思想，践行陶行知教育理(lǐ)念為(wèi)基点，做“知行合一”和“致良知”的“适合”教育，计划在引领广大學(xué)校、校長(cháng)和教师學(xué)陶、师陶、研陶、践陶等诸方面，传播最先进的教育理(lǐ)念、最前沿的教學(xué)思想、最科(kē)學(xué)的教學(xué)法，為(wèi)此而设立的专业教育服務(wù)机构。
但是，因為(wèi)缺乏实體(tǐ)學(xué)校和教育机构的支撑，行知教育的影响力和辐射面依然有(yǒu)限。因此，我们提出设立“行知书院”，用(yòng)构建行知教育社區(qū)，举办行知教育实验學(xué)校，开拓校長(cháng)、教师、家長(cháng)及學(xué)生培训业務(wù)，做能(néng)够“致良知”的真教育，促进全社会學(xué)陶、师陶的良好局面。
二、行知书院的基本功能(néng)
1、推广行知教育理(lǐ)念：将陶行知先生“教人求真，學(xué)做真人，教學(xué)做合一”的教育主张发扬光大，使教育尊重传统、回归本真、朝向未来。
2、构建人才服務(wù)體(tǐ)系：广纳业内精英人士，继承与发扬行知教育的真思想，同时用(yòng)开拓创新(xīn)的思维，扎实做好學(xué)术研讨、成果转化，為(wèi)全國(guó)各级各类一線(xiàn)學(xué)校做好服務(wù)。
3、实践传统文(wén)化课程：把中华优秀传统文(wén)化全方位融入學(xué)生思想道德教育、文(wén)化知识教育、艺术體(tǐ)育教育、社会实践教育各环节，构建中华文(wén)化课程和教材體(tǐ)系。
4、构建行知教育社區(qū)：向學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)提供全方位的教育辅助服務(wù)，构建起四大體(tǐ)系：便捷温馨的生活服務(wù)體(tǐ)系，寓教于乐的课外辅导體(tǐ)系，关注“全人”的素质提升體(tǐ)系，专业新(xīn)颖的家長(cháng)培训體(tǐ)系。
5、开拓行知培训业務(wù)：开拓校長(cháng)、教师、家長(cháng)及學(xué)生培训业務(wù)，做能(néng)够“致良知”的真教育，促进全社会學(xué)陶、师陶的良好局面。
6、举办行知实验學(xué)校：在整合现有(yǒu)“學(xué)陶”示范校的基础上，在全國(guó)重点區(qū)域和重点學(xué)校开办直营样板校和學(xué)陶实验校，发挥學(xué)陶、师陶、研陶、践陶实验的引领、示范作用(yòng)。
“行知书院”欢迎广大有(yǒu)志(zhì)之士的加入！
陶行知是我國(guó)近代以来最伟大的教育家，陶行知是从传统教育走向现代教育并以现代教育推动中國(guó)现代化的先行者，在中國(guó)乃至在世界教育史上，陶行知的教育思想、理(lǐ)论和实践都起着重要的承前启后、继往开来的作用(yòng)。七十年前，毛泽东同志(zhì)称陶行知先生為(wèi)“伟大的人民(mín)教育家”。2014 年教师节习近平总书记视察北师大“做四有(yǒu)好教师”的重要讲话中，三处直接引用(yòng)了陶行知的语录。
随着“立德树人”“弘扬传统文(wén)化”“发展核心素养”等教育主张的深入人心，我國(guó)教育正在朝向日益美好的方向发展。但是， 功利思想和应试之风依然在社会上大行其道。亟需大力推广陶行知先生“教人求真，學(xué)做真人，教學(xué)做合一”的教育主张，以此改变教育生态，使教育尊重传统、回归本真、朝向未来，让教育的精神面相焕然一新(xīn)。
研究院自成立以来，致力于“立德树人”，明确定位以研究陶行知教育思想，践行陶行知教育理(lǐ)念為(wèi)基点，做“知行合一”和“致良知”的“适合”教育，计划在引领广大學(xué)校、校長(cháng)和教师學(xué)陶、师陶、研陶、践陶等诸方面，传播最先进的教育理(lǐ)念、最前沿的教學(xué)思想、最科(kē)學(xué)的教學(xué)法，為(wèi)此而设立的专业教育服務(wù)机构。
但是，因為(wèi)缺乏实體(tǐ)學(xué)校和教育机构的支撑，行知教育的影响力和辐射面依然有(yǒu)限。因此，我们提出设立“行知书院”，用(yòng)构建行知教育社區(qū)，举办行知教育实验學(xué)校，开拓校長(cháng)、教师、家長(cháng)及學(xué)生培训业務(wù)，做能(néng)够“致良知”的真教育，促进全社会學(xué)陶、师陶的良好局面。
二、行知书院的基本功能(néng)
1、推广行知教育理(lǐ)念：将陶行知先生“教人求真，學(xué)做真人，教學(xué)做合一”的教育主张发扬光大，使教育尊重传统、回归本真、朝向未来。
2、构建人才服務(wù)體(tǐ)系：广纳业内精英人士，继承与发扬行知教育的真思想，同时用(yòng)开拓创新(xīn)的思维，扎实做好學(xué)术研讨、成果转化，為(wèi)全國(guó)各级各类一線(xiàn)學(xué)校做好服務(wù)。
3、实践传统文(wén)化课程：把中华优秀传统文(wén)化全方位融入學(xué)生思想道德教育、文(wén)化知识教育、艺术體(tǐ)育教育、社会实践教育各环节，构建中华文(wén)化课程和教材體(tǐ)系。
4、构建行知教育社區(qū)：向學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)提供全方位的教育辅助服務(wù)，构建起四大體(tǐ)系：便捷温馨的生活服務(wù)體(tǐ)系，寓教于乐的课外辅导體(tǐ)系，关注“全人”的素质提升體(tǐ)系，专业新(xīn)颖的家長(cháng)培训體(tǐ)系。
5、开拓行知培训业務(wù)：开拓校長(cháng)、教师、家長(cháng)及學(xué)生培训业務(wù)，做能(néng)够“致良知”的真教育，促进全社会學(xué)陶、师陶的良好局面。
6、举办行知实验學(xué)校：在整合现有(yǒu)“學(xué)陶”示范校的基础上，在全國(guó)重点區(qū)域和重点學(xué)校开办直营样板校和學(xué)陶实验校，发挥學(xué)陶、师陶、研陶、践陶实验的引领、示范作用(yòng)。
“行知书院”欢迎广大有(yǒu)志(zhì)之士的加入！
