作為(wèi)中陶会常務(wù)副会長(cháng)、國(guó)家教育咨询委员会委员、國(guó)家考试指导委员会委员、21世纪教育研究院院長(cháng)、北京理(lǐ)工大學(xué)教授，杨东平先生与大家分(fēn)享的學(xué)术报告是“生活教育百年：新(xīn)的起点”。他(tā)从“陶行知的生活教育理(lǐ)论”、“生活教育的当代实践”等方面的内容与现场嘉宾观众进行交流，观点鲜明，案例生动形象。
       “陶行知生活教育思想：从STEM、STEAM到STEAMER教育”——这是香港教育大學(xué)何荣汉博士带来的學(xué)术报告主题。他(tā)表示，生活教育的目标，分(fēn)析开来，在乡村小(xiǎo)學(xué)里应当包含康健的體(tǐ)魄、农人的身手、科(kē)學(xué)的头脑、艺术的兴趣、改造社会的精神五种。而且知识教育与品行教育不可(kě)分(fēn)家，两者是受同一學(xué)习心理(lǐ)定律之支配的，如果强為(wèi)分(fēn)家，必至自行矛盾，必至教知识的不管品行，管品行的不學(xué)无术。
       南京晓庄學(xué)院陶行知研究院副院長(cháng)、博士刘大伟先生作為(wèi)最后一位发言人，他(tā)与大家分(fēn)享的學(xué)术报告是“生活教育与新(xīn)时代學(xué)生核心能(néng)力的培养”。他(tā)从“核心能(néng)力与核心素养”、“陶行知的四力论”以及“生活教育与核心能(néng)力培养的融合”三方面展开演说，观点鲜明，论述有(yǒu)理(lǐ)有(yǒu)据，拓展了现场嘉宾观众对生活教育的认知。