陶行知教育名篇—儿童用(yòng)书选择标准
吃的书当中，有(yǒu)的好比是白米饭，有(yǒu)的好比是点心，有(yǒu)的好比是零食，有(yǒu)的好比是药，有(yǒu)的好比是鸦片。
中國(guó)是吃的书多(duō)，用(yòng)的书少。吃的书中是鸦片的书多(duō)，白米饭的书少。
陶公从前写了四句三字经，警告了一般不劳而获的人：“不做事，要吃饭。什么人，是混蛋!”
对于儿童的根本态度是：
儿童是新(xīn)时代之创造者；不是旧时代之继承者。儿童是创造产业的人；不是继承遗产的人。儿童生活是创造、建设、生产；不是继承、享福、做少爷。新(xīn)时代的儿童是小(xiǎo)工人。这工人，是广义的工人，不是狭义的工人。在劳力上劳心便是做工。这样做工的人都叫做工人。新(xīn)时代的儿童，必须在劳力上劳心，又(yòu)因他(tā)年纪小(xiǎo)一些，所以称他(tā)為(wèi)小(xiǎo)工人。小(xiǎo)工人必是生产的小(xiǎo)工人，建设的小(xiǎo)工人，实验的小(xiǎo)工人，创造的小(xiǎo)工人，改革的小(xiǎo)工人。儿童的生活便是小(xiǎo)工人生活，小(xiǎo)生产生活，小(xiǎo)建设生活，小(xiǎo)实验生活，小(xiǎo)创造生活，小(xiǎo)改革生活。
儿童用(yòng)书既是以指导儿童做工為(wèi)主要目的，那么，一本书之好坏，可(kě)以拿(ná)下列三种标准判断它：
(一)我们要看这本书有(yǒu)没有(yǒu)引导人动作的力量，有(yǒu)没有(yǒu)引导人干了一个动作又(yòu)干一个动作的力量。
(二)我们要看这本书有(yǒu)没有(yǒu)引导人思想的力量，有(yǒu)没有(yǒu)引导人想了又(yòu)想的力量。
(三)我们要看这本书有(yǒu)没有(yǒu)引导人产生新(xīn)价值的力量，有(yǒu)没有(yǒu)引导人产生新(xīn)益求新(xīn)的新(xīn)价值的力量。
上述之三种标准是选择用(yòng)书标准。这在用(yòng)书众多(duō)的社会里固可(kě)以任您挑选，而在用(yòng)的书少吃的书多(duō)之中國(guó)，这些标准实不啻虚设。但依此标准以编可(kě)用(yòng)之书，也是有(yǒu)志(zhì)造福儿童者之一件大事。暂时，如用(yòng)书可(kě)选者很(hěn)少，不妨在各书中选择可(kě)用(yòng)的材料，沙里淘金，劳而后获。这些标准也似乎有(yǒu)它们的用(yòng)处
