陶行知教育名篇—學(xué)生自治问题
學(xué)生自治是什么
用(yòng)陶行知先生的话说：“學(xué)生自治是學(xué)生结起团體(tǐ)来，大家學(xué)习自己管理(lǐ)自己的手续。”从學(xué)校这方面说，就是“為(wèi)學(xué)生预备种种机会，使學(xué)生能(néng)够大家组织起来，养成他(tā)们自己管理(lǐ)自己的能(néng)力。”。
陶公的这个思想，用(yòng)现在的學(xué)术术语说呢(ne)，就是要“充分(fēn)调动學(xué)生的主观能(néng)动性，积极培养學(xué)生自我管理(lǐ)的能(néng)力。”。
學(xué)生自治的需要
我们的社会是一个法治社会，这就需要我们的公民(mín)是能(néng)够自治的公民(mín)。而今天的學(xué)生，就是未来的公民(mín)。因此，我们教育者对于學(xué)生自治能(néng)力的培养是关乎國(guó)家大计的，也是刻不容缓的。一國(guó)当中，人民(mín)情愿被治，尚可(kě)以苟安；人民(mín)能(néng)够自治，就可(kě)以太平；那最危险的國(guó)家，就是人民(mín)既不愿被治，又(yòu)不能(néng)自治。所以当渴望自由的时候，最需要的是给他(tā)们种种机会培养自治的能(néng)力，使他(tā)们自由的欲望可(kě)以自己约束。
學(xué)生自治的好处
1、學(xué)生自治可(kě)為(wèi)修身伦理(lǐ)实验
2、學(xué)生姿势能(néng)适应學(xué)生之需要
3、學(xué)生自治能(néng)辅助风纪之进步
4、學(xué)生自治能(néng)促进學(xué)生经验之发展
學(xué)生自治办得不当会发生的弊端
1、把學(xué)生自治当做争权的器具
2、把學(xué)生自治误作治人看
3、學(xué)生自治与學(xué)校立在对峙地位
